升学关口的家长圈子比以往来得更热闹一点。

最近幼升小、小升初的家长忙于帮孩子优化简历，等目标学校一眼相中，约摸着这种鸡血状态会持续到五月底；读中学的孩子，父母比他本人更操心中高考和调考，大家都进入了焦虑期。

卡着这个升学冲刺周期播出的《陪你一起长大》，倒是蛮应景的。

这部剧讲的是四个家庭的育儿剖面，他们的家庭经济发展水平不一样，但带娃作战的状态相差无几。育儿圈盲区的朋友大概不知道，现在的家庭教育焦虑已经跨到了学龄前，一个幼升小如临大敌。

一上来就是对口公办小学要把有学区房的生源调剂，也就是本来能直升名小的孩子，可能会被统筹到其他小学去。

摇号的随机性反倒让家长变得更努力，大家只认夏阳路小学，有点人脉的想着托关系找人，急得焦头烂额：

陶昕然演的那个妈妈手无寸铁，只好用碰瓷战术，撒泼打滚把事情闹大。当晚#幼升小家长可以有多拼#上了热搜。

为了挤进名小，顺利搭上名小——名初——名高这种理想化升学路径，一个比一个鸡娃，这部剧就是育儿阵痛大杂烩。

胡可演的妈妈带两个孩子，二胎家庭的问题更多，她几乎把精力投入都耗在了跟小儿子斗智斗勇上，对大女儿只有硬性约束，端水大师没当好，培养结果也没见有多好；陶昕然的育儿模式就是打工人干就完事，拼了命也要把孩子送到资源更优质的的地方，好在孩子的学能也如她所愿。

更有争议的是刘涛演的妈和李宗翰演的爸。

刘涛这次演的是个职场妈妈，一边上班一边带娃，从精力上打分我是佩服她的，但也是天庭上写着【焦虑】俩大字。

孩子不会背“二字头”乘法表，她急了；下班后教读就是个鸡飞狗跳现场，隔着屏幕都能感受到她的咬牙切齿，辅导孩子写作业的妈妈是怎么做到全国统一的？

她找一对一家教的时候拼了命把这种迫切感暴露给别人，觉得自己孩子原地踏步超可怕，求五六岁孩子的心理阴影面积。

这是个日常把鸡血打足的妈，教育信条是「家长才是孩子的起跑线」，日常养娃动作我看了都累。

更极端的是李宗翰那个角色，他应该去和《顶楼》里的千老师以姐弟相称。

把女儿的文化课排满，每晚回家要“考试”，艺术特长也不落下，专门让妻子在家经营「第一名」。小小年纪要掌握多国语言，钢琴芭蕾样样精通，虚焦镜头下我们永远看到她女儿在压腿。

面对极端父亲日常“垮起个P脸”吓个半死，哪有半点家庭温情可言？我在想他女儿会不会后面也像千老师的女儿一样，敏感多疑嫉妒心重，各种心理问题接踵而至，极端的父母更有可能养出极端的孩子。

镜头划拉到这家子我就觉得精英家庭的教育模式太让人窒息，他的驯化欲连坐到了孩子妈，由于一手资源多，孩子妈也一直是家长圈C位，双双虚荣心爆棚。

有一个情节讲各路家长在准备幼儿园开放日，说有名小的领导暗中观察，发现优质的孩子会提前签约，类似现实里的各种小学游园测试，作为升学优录加分项。

这位爸爸为了第一名已经到了魔怔的地步，当别人家小孩魔方表演被夸奖，他一口咬定自己的孩子输了，觉得当妈的没完成培优KPI，破口大骂。

养娃到自我折磨的境界也很少见。

看《陪你一起长大》，我会觉得焦虑症反复发作，日常恐育。电视剧到最后肯定还是会给个温情导向happy ending，但现实中家长的焦虑病很难药到病除。

第一，现实环境决定了学生筛选机制的单一性。

升学和分数是压在家长/学子头上的两座大山，要获得世俗意义上的成功，K12阶段必须猛火加压，家长对名校趋之若鹜。

优质公办价格美师资好，难进，看本剧第一集妈妈们上演大战就知道；优质民办为了保证生源的优质，用五花八门的方式提前优录，筛选走的都是学能最掐尖的那一批，从进口到出口成绩都保证上等，反哺办学口碑，造成好的越来越好，差的越来越差。

“公民同招，全面摇号”是这两年升学政策的新形势，但「优录加分」可以换种方式存在，并且升学路线的狭窄性短期并不会改变。

第二，家长圈子空想「竞争压力」。

我仍然觉得，纵使升学压力客观存在，明明可以做出改变的家长端口问题更大。

? 喜欢自找焦虑是这届父母的特长。不是说不能抓学习，学习要抓，育儿要讲基本法，但你们发现了吗？从中学鸡娃到小学鸡娃，再到学龄前鸡娃，小孩超速培养的低龄化趋势如同吃了春药，带着鲜明的时代特色。

有数据说中国的课外辅导行业收入从12年的2281亿飙到17年的3930亿，去年达到了5000亿+，涨幅惊人，家长愿意把固定家庭收入投入其中。

*数据来源| 见水印

市面上针对幼升小的衔接课程往往都是爆满，更别提小学中学，我朋友的培训机构暑期招生早就吹响了号角，孩子们想进好的“补优”机构，要参加机构的综测，按成绩来分班级的等级。

谁都不想自己的娃当“下等人”，于是疯狂补给，超前学习成了孩子们的竞争工具。

? 家长圈子的攀比之风风力10级。培优内卷下，别人的孩子都在学，你不得不学。

剧中，妈妈们为了和别家小孩的进度保持一致，个个精通情报能力，别人有的我们也要有。就像刘涛那个角色，永远在焦虑别人家的孩子懂那么多，回头一看自家娃心头一紧。并把牛娃家庭的养娃经验当圣旨，去做复制粘贴。

现实中更恐怖，各种五花八门的语数外学科竞赛、优录加分的艺术特长考级......我的培训机构在职朋友说，要说机构贩卖焦虑，还不如说是市场需求太大，今年Q1Q2语文英语好几个竞赛连轴转，大部分资优生双线甚至三线并行。

前段时间有个5岁牛娃简历上了热搜，引起无数家长艳羡的同时，也引起了一阵焦虑。

*培训机构老师打死不外说的箴言：简历漂亮和学能有时候不能划等号

我在想孩子们年龄都不大，身体和头脑真的不会吃不消么？

另一种攀比形式是，家长圈子的沟通处处都是潜规则。

玩的好的家长不一定会互相推荐优质机构，因为好资源不能让对家孩子知道 ，优录名额是固定的；大家表面上玩得好，实际上分分钟都在上演心机战。

? 不承认孩子的客观发展规律，是压死家长的最后一根稻草。以前我们说天赋靠发现，但现在不是，剧中控制欲强的爸爸，强行认定女儿是艺术人才，同时文化课考试如果不是第一，那就是当妈的失职。

他觉得女儿上不了超常班会对女儿造成心理阴影，我想说你就你这个毒父亲才是你女儿最大的阴影好么。

像我的培优机构朋友也说，揠苗助长已经成了当前课外辅导的主流。很多有奥数天赋的小孩，进奥数班培养思维，在我看来无可厚非，然而更多的父母看到了奥数培养市场，也花巨资报班去冲奖项。

真相是，真正有奥数天赋的可能就那10%。

真正有艺术天赋的更少，剩下的可能对艺术项目毫无兴趣，没有兴趣作为行动导向，孩子们是真的痛苦的，可惜家长不会承认自己孩子的普通与能力的局限性。

而且，当兴趣培养变得强功利性，变成满足家长虚荣心的工具，也就失去了兴趣本身的意义。

跟《陪你一起长大》同步放送的还有这剧的衍生纪录片，采访了现实生活里真实的家庭。其中有个小女孩看起来不过八九岁，她说她的一周全部排满了，梦想是考清华北大，「因为听他们说的。」

现实是，家长们心中的目标只有一种，对成功的定义也只有一种。所有小孩都是差不多的「定制成长」，问题在于鸡娃一时爽，孩子们却活得越来越没有个性和灵气。

并且因为家长的过度干预，他们越来越不会自己做选择。

《小谢尔顿》里三个子女并不都是学习上的天才，却都是人格上的巨人。

好的家庭教育，舒适的成长环境是有正向回馈的——培养出一个对生活积极、心态健康的孩子。

*谢耳朵在典礼上对双胞胎姐姐的感谢

四月是升学冲刺季，这个月教育圈大动作很多，培训机构频频被点名整顿，补习时长限制；剑桥考试改制，弱化学科竞赛限制，去年也有好几个杯赛取消；幼升小教学产品被压制；小学生睡眠时长被严控......

但或许更重要的是，家长也需要稍微松一松那根神经——

? 每个孩子的发展程度是不一致的，完全没有必要和别人家孩子的步调保持一致。

? 尊重孩子心智发展的底层规律

? 不要试图代替他们做选择

《陪你一起长大》的纪实片里有一幕，爸爸说孩子快快乐乐长大是没有问题的，当事人立马接了一句：我不快乐。

那时候我觉得，比起超前完成竞赛冲刺，帮助他们更好地感受生活的有趣与美好更有意义。